介紹

有了Do you speak Jeun'Est，在學習一門新語言的過程中取得進步將變得簡單而有趣，這要歸功於原汁原味的視頻。Do you speak Jeun'Est 由媒體和視頻遊戲專家組成的多學科國際團隊與語言教師和認知神經科學研究人員聯手設計，它通過採用既有效又有趣的教學方法，正在徹底改變人們學習語言的方式。

- Video Boosters：語言教師創建的1500多節視頻化課程，全部基於真實實用的內容，如電影、電視劇、電視新聞、音樂錄影帶和紀錄片等......
-PhotoVocabs：包含400個主題的遊戲化視覺詞典，可説明您擴大特定領域的詞彙量
- Starter Labs：由20節動畫化課程組成的指導課程，讓您從正確的角度出發開始學習一門新語言。
- Skill Boosters：33節基於YouTube主播所創建視頻的課程合集，幫助學員自信地處理現實生活中的日常語言情景。

這些不同類型的學習單元將視頻和遊戲結合在一起，帶來身臨其境的引人入勝的體驗。它們旨在鼓勵簡短日常的實用會話，專為在教育機構註冊的青少年和年輕人而設計，進而創造出一種創新的學習體驗，讓他們沉浸在所學語言的語言和文化中。

Do you speak Jeun'Est 提供了參加適應性評估測試的機會，測試已根據歐洲語言共同參考框架(CEFR)進行了調整。

小貼士：Do you speak Jeun'Est 擁有回應式網站設計，這意味著它可以被用於任何類型的連接設備上（桌面電腦、筆記型電腦、平板電腦、手機）。

#scho原汁原味的視頻（電影、電視連續劇、電視新聞、音樂錄影帶等）可直接調動學生的情緒，從而為有效學習打開了條件。 Do you speak Jeun'Est上新的視頻化學習單元每週將發佈一次，因此能夠及時瞭解環境和社交媒體向學生映現的新聞和趨勢。這種相關性便是為什麼學生們更喜歡原汁原味的視頻，而非那些人為地重新創造語言環境的視頻。

我們的方法提供了文化和語言的沉浸感。除了語言優勢外，原汁原味的視頻在語言的文化和社會規範的背景下還提供了豐富的學習經驗，既有普適的經驗（適用於所有說這門語言的國家），也有特定的經驗（適用於該語言的特定地區或語域）。這正好強化了這樣的觀點：掌握一門語言不僅僅是掌握詞彙和句法，還包括語言的其他文化和社會層面。

通過娛樂視頻的創作者們努力將一門語言描繪成日常生活中真實自然的語言（口音、語速、詞彙選擇），Do you speak Jeun'Est上原汁原味的視頻可説明學生熟悉其將在該語言中遇到的節奏、韻律和各種語域。結合結構嚴謹的練習，這種方法説明學生認識到，不必理解對話中的每一個單詞或每一種表達，就可以從中得出意義，構建交流。

#scho對於老師和學生兩者而言都是富有成效、引人入勝的學習資源< br>
基於沉浸式語言學習方法，從語言和文化的角度來看，Do you speak Jeun'Est提供原汁原味、引人入勝的學習內容，説明學生增加並強化與目的語言的接觸。Do you speak Jeun'Est絕非想取代教師的地位，而是作為一種輔助資源，幫助老師和學生在課堂上積累經驗。

-由法國教育部批准

Do you speak Jeun'Est所基於的教學法和課程單元已經過法國國家教育部的評估和批准。
-由數位教育局(DDE)的三名語言學習專家進行評估，
-在EDUSCOL學術資源門戶網站中列出
-由巴黎、克雷泰爾和凡爾賽等地學校的教育科技學術考察團 (ADET) 批准。
-經法蘭西島大區學術部門（該地區部門服務主管）批准

-強調理解的非線性學習過程<

法國教育部指出，語言學習是一個非線性過程。因此，Do you speak Jeun'Est是可與您的課堂教學並行使用的資源，能夠提供豐富多樣的學習體驗。雖然Do you speak Jeun'Est在設計上並不符合任何特定考試機構的教學大綱，但Do you speak Jeun'Est所涵蓋的技能符合法國國家教育部的建議。因此，教師可根據其學員多樣化和個性化利用教學資源，而無論其社會、文化或地理來源。

我們的方法鼓勵學生自主學習，讓他們能夠探索和發現盡可能多的內容。通過寓教於樂，我們強調持續的努力和進步。大體而言，特定練習的分數永遠不會減少。如果您重複某一練習，並且您的新分數低於以前的分數，則只會保留較高的分數。我們選擇更加重視通過練習獲得的成績，而非評估結果。因為對於英語水準較低的學生，這可能被視為一種懲罰或讓人感到沮喪。

無論使用哪種模組，學生都可以在播放時解鎖學習單元中的各個階段。我們同時建議他們先播放某個單元的所有階段，然後再進行重複，以提高其分數。然而，教師可以根據自己的判斷選擇探索模組中他們認為合適的任何階段。

-將對話帶回學習過程核心的機會

語言教學是首先應盡可能地使用目的語言進行交流的教學。Do you speak Jeun'Est可幫助您增加課堂時間的價值，利用相關的最新內容豐富與學生的現場交流活動，從而打開討論話題的新世界。

通過作業，您可以使用 Do you speak Jeun'Est來鞏固課堂上討論的主題或語法主題。您也可以採用翻轉課堂模式，讓學生在實際上課前發現將要在課堂上教授的要點，以便將寶貴的課堂時間用於更富有成效的對話以及口語和書面語言運用。您始終可以在課堂上使用Do you speak Jeun'Est來練習新的詞彙或語法，甚至可以將其作為複習工具。

Do you speak Jeun'Est 是大東部地區的服務，由數家公司聯合開發：
• Entertainment Learning，其服務背後的教育科技公司如 English Attack 和 LinguaAttack
• Humensis，是一家出版集團，包括學術出版商 Belin
• Global Exam，是專業從事語言測試的初創企業。

我們已經盡力讓Do you speak Jeun'Est 具有包容性；通過使用協助工具功能表，您可以調整網站的模式和字體。例如，不同的字體可以用來改善具有閱讀障礙的學生的學習效果。

#scho歐洲委員會于2001年建立的歐洲語言共同參考框架 (CEFR) 根據五大不同領域的知識定義了外語掌握的水準等級。CEFR不僅非常詳盡，還可以應用於多種語言。等級劃分從初級（A1）到高級（C2）不等。今天，許多國家都將這些水準等級作為語言學習和教學的參考點。在法國，《教育法典》採納了CEFR作為教授學校、中學和大學學生學習語言和評估其外語技能的標準。

一般而言，學生至少應該具備兩門現代語言的A2水準。高中畢業時，學生應達到現代語言1的B2水準和現代語言2的B1水準。