Introducción

Con Do you speak Jeun'Est, es fácil y divertido hacer progresos en el aprendizaje de un nuevo idioma gracias a sus vídeos auténticos. Diseñado por un equipo multidisciplinar internacional de especialistas en medios de comunicación y videojuegos en colaboración con profesores de idiomas e investigadores en neurociencias cognitivas, Do you speak Jeun'Est está revolucionando la forma en que las personas aprenden idiomas, con un abordaje pedagógico que es efectivo y entretenido a la vez.

- Video Boosters: más de 1500 lecciones basadas en vídeos creadas por profesores de idiomas, todas basadas en contenido auténtico, como videoclips recientes y actuales de películas, series de TV, noticias de la televisión, vídeos musicales y documentales...
- Photo Vocabs: diccionarios visuales gamificados sobre 400 temas diferentes para ayudar a ampliar el vocabulario en áreas específicas.
- Starter Labs: un curso guiado de 20 lecciones basadas en la animación para empezar con buen pie a aprender un idioma.
- Skill Boosters: una colección de 33 lecciones basadas en vídeos creados por YouTubers para ayudar a los estudiantes a manejar con confianza situaciones de la vida real con lenguaje diario.

Estos diferentes tipos de unidades de aprendizaje aúnan vídeos y juegos en una experiencia atractiva e inmersiva. Están diseñadas para animar a realizar breves sesiones de práctica diarias, pensando especialmente en los adolescentes y jóvenes adultos matriculados en alguna institución educativa, ofreciendo una experiencia de aprendizaje innovadora y produciendo una inmersión tanto lingüística como cultural en el idioma que se está aprendiendo.

Do you speak Jeun'Est ofrece la oportunidad de hacer tests de evaluación adaptativos, calibrados según el Marco Común Europeo de Referencia para los idiomas (MCER).

Es bueno saber que: Do you speak Jeun'Est cuenta con un diseño web adaptativo, lo que significa que se puede utilizar en cualquier dispositivo conectado a Internet (ordenador de sobremesa, portátil, tablet y teléfono móvil).

Los vídeos auténticos (videoclips de películas, series de TV, noticias de televisión, vídeos musicales...) apelan directamente a las emociones del alumno, desbloqueando así las condiciones necesarias para el aprendizaje efectivo. Semanalmente se publican en Do you speak Jeun'Est nuevas unidades de aprendizaje basadas en vídeo, por lo que se mantiene al día con las noticias y tendencias tal y como se muestran a los alumnos en su entorno y sus redes sociales. Esta relevancia es el motivo por el cual los alumnos prefieren los vídeos auténticos a los producidos artificialmente para recrear situaciones lingüísticas.

Nuestro abordaje ofrece una inmersión cultural a la vez que lingüística. Además de las ventajas lingüísticas, los vídeos auténticos ofrecen una rica experiencia de aprendizaje en el contexto de las normas culturales y sociales de un idioma, tanto en general (aplicable a todos los países que hablan ese idioma) como específico (aplicable a una región en particular o a un registro del idioma). Esto refuerza las idea de que dominar un idioma no es solamente dominar el léxico y la sintaxis, sino también otros aspectos culturales y sociales del idioma.

Dado que los creadores de vídeos de entretenimiento se esfuerzan por retratar el idioma actual y natural hablado en la vida diaria (acento, velocidad del habla, elección de palabras), los vídeos auténticos de Do you speak Jeun'Est ayudan a los alumnos a familiarizarse con la cadencia, la prosodia y una variedad de registros con los que se encontrarán en ese idioma. Consolidado con ejercicios bien estructurados, este abordaje ayuda a los alumnos a aceptar que no es necesario entender todas y cada una de las palabras y expresiones de un diálogo para extraer significado y construir comunicación.

Como complemento al aprendizaje guiado por el profesor, Do you speak Jeun'Est te permite aprender o mejorar un idioma extranjero de forma autónoma y efectiva. No necesitas esperar a que tu profesor te ponga deberes: adelante, coge el toro por los cuernos y explora la amplia biblioteca de lecciones basadas en vídeos que hay disponibles, y a continuación, ¡empieza a jugar! Usa el tablero como cuaderno de notas para revisar puntos gramaticales o expresiones que te gustaría aprender mejor. Además de los resultados de los tests asignados por tu profesor, puedes comparar tu rendimiento con el del resto de la clase para ayudarte a encontrar tu propio ritmo. Los expertos en idiomas normalmente recomiendan sesiones de práctica cortas pero regulares para optimizar el aprendizaje y facilitar la memorización.

Do you speak Jeun'Est es un servicio de la región Grand Est desarrollado por un consorcio de empresas:
• Entertainment Learning, la empresa de EdTech responsable de servicios como English Attack y Lingua Attack
• Humensis, un grupo editorial que incluye la editorial académica Belin
• Global Exam, una startup especializada en exámenes de idiomas.

Se han hecho todos los esfuerzos para hacer de Do you speak Jeun'Est un sitio web inclusivo; usando el menú Accesibilidad, puedes ajustar el modo y la fuente del sitio. Es un hecho probado que diferentes fuentes de letras pueden mejorar los resultados de aprendizaje de los alumnos con dislexia, por ejemplo.

Establecido en 2001 por el Consejo de Europa, el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER) define los niveles de dominio de un idioma extranjero basándose en el conocimiento de cinco áreas de competencia diferentes. El MCER es muy detallado, y sin embargo se puede aplicar a un amplio abanico de idiomas. Los niveles se extienden desde principiante (A1) a avanzado (C2). Hoy en día, estos niveles sirven como puntos de referencia para el aprendizaje y enseñanza de idiomas en muchos países, En Francia se ha adoptado el MCER en el Código de Educación para la enseñanza de idiomas y en la evaluación de las competencias en idiomas extranjeros de los alumnos de primaria y secundaria, así como para los estudiantes universitarios.

Como regla general, un alumno debería tener al menos un nivel A2 en dos idiomas modernos. Al final del último curso de educación secundaria, un debería haber alcanzado un nivel B2 en el idioma moderno 1, y un nivel B1 en el idioma moderno 2.