Einführung

Mit Do you speak Jeun'Est ist es einfach und macht Spaß, dank authentischer Videos Fortschritte beim Erlernen einer neuen Sprache zu machen. Do you speak Jeun'Est wurde von einem multidisziplinären internationalen Team von Spezialisten für Medien- und Videospiele in Zusammenarbeit mit Sprachlehrern und Forschern der kognitiven Neurowissenschaften entwickelt und revolutioniert die Art und Weise, wie Menschen Sprachen lernen, mit einem pädagogischen Ansatz, der sowohl effektiv als auch unterhaltsam ist.

- Video Boosters: über 1500 videobasierte Lektionen, die von Sprachlehrern erstellt wurden, alle basierend auf authentischen Inhalten wie aktuellen und neueren Clips aus Filmen, Fernsehserien, Fernsehnachrichten, Musikvideos und Dokumentarfilmen...
- Photo Vocabs: Gamifizierte visuelle Wörterbücher, die 400 Themen abdecken, um den Wortschatz in bestimmten Bereichen zu erweitern
- Starter Labs: ein geführter Kurs mit 20 animierten Lektionen, um auf dem richtigen Fuß in das Erlernen einer neuen Sprache einzusteigen.
- Skill Boosters: eine Sammlung von 33 Lektionen, die auf Videos basieren, die von YouTubers erstellt wurden, um den Lernenden dabei zu helfen, alltägliche Sprachsituationen im wirklichen Leben souverän zu bewältigen.

Diese verschiedenen Arten von Lerneinheiten bringen Video und Spiele in einer immersiven und fesselnden Erfahrung zusammen. Sie sollen zu kurzen, täglichen Übungseinheiten anregen und sind speziell für Teenager und junge Erwachsene konzipiert, die in einer Bildungseinrichtung eingeschrieben sind. Sie erzeugen eine innovative Lernerfahrung, die sowohl eine sprachliche als auch kulturelle Immersion in die zu lernende Sprache bietet.

Do you speak Jeun'Est bietet die Möglichkeit, adaptive Einstufungstests zu absolvieren, die auf den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GERS) abgestimmt sind.

Gut zu wissen: Do you speak Jeun'Est hat ein reaktionsschnelles Website-Design, was bedeutet, dass es auf jeder Art von angeschlossenem Gerät (Desktop, Laptop, Tablet und Mobiltelefon) verwendet werden kann.

Authentisches Video (Ausschnitte aus Filmen, Fernsehserien, Fernsehnachrichten, Musikvideos...) spricht direkt die Emotionen des Schülers an und schafft so die Voraussetzung für effektives Lernen. Wöchentlich werden neue videobasierte Lerneinheiten auf Do you speak Jeun'Est veröffentlicht, so dass die Studenten über Neuigkeiten und Trends auf dem Laufenden bleiben, wie sie von ihrer Umgebung und den sozialen Medien reflektiert werden. Diese Relevanz ist der Grund, warum die Studenten authentische Videos denjenigen vorziehen, die zur künstlichen Nachstellung von Sprachsituationen produziert wurden.

Unser Ansatz bietet sowohl kulturelle als auch sprachliche Immersion. Neben dem sprachlichen Vorteil bieten authentische Videos eine reiche Lernerfahrung im Kontext der kulturellen und sozialen Normen einer Sprache, sowohl allgemein (anwendbar auf alle Länder, die die Sprache sprechen) als auch spezifisch (anwendbar auf eine bestimmte Region oder ein bestimmtes Register der Sprache). Dies bestärkt die Idee, dass die Beherrschung einer Sprache nicht nur die Beherrschung der Lexik und Syntax, sondern auch anderer kultureller und gesellschaftlicher Aspekte der Sprache bedeutet.

Da die Schöpfer von Unterhaltungsvideos bestrebt sind, eine Sprache so darzustellen, wie sie tatsächlich und natürlich im Alltag gesprochen wird (Akzent, Sprechgeschwindigkeit, Wortwahl), helfen die authentischen Videos auf Do you speak Jeun'Est den Studierenden, sich mit den Kadenzen, der Prosodie und den verschiedenen Registern vertraut zu machen, denen sie in der Sprache begegnen werden. Zusammen mit gut strukturierten Übungen hilft dieser Ansatz den Studierenden zu akzeptieren, dass man in einem Dialog nicht jedes Wort oder jeden Ausdruck verstehen muss, um daraus Bedeutung abzuleiten und Kommunikation aufzubauen.

Als Ergänzung zum von Professoren geleiteten Lernen ermöglicht Ihnen Do you speak Jeun'Est, eine Fremdsprache selbstständig und effektiv zu lernen oder zu verbessern. Sie brauchen nicht darauf zu warten, dass Ihr Professor Ihnen Aufgaben erteilt: Nehmen Sie den Stier bei den Hörnern und erkunden Sie die große Bibliothek mit videobasierten Lektionen, die Ihnen zur Verfügung steht, und fangen Sie dann an zu spielen! Verwenden Sie das Dashboard als Ihr Notizbuch, um Grammatikpunkte oder Ausdrücke zu wiederholen, die Sie besser lernen möchten. Neben den Ergebnissen von Tests, die von Ihrem Professor vergeben werden, können Sie Ihre Leistungen mit denen der restlichen Klasse vergleichen, um Ihren Rhythmus zu finden. Sprachexperten empfehlen im Allgemeinen kurze, aber regelmäßige Übungseinheiten, um das Lernen zu optimieren und das Einprägen zu erleichtern.

Do you speak Jeun'Est ist ein Dienst der Region Grand Est, der von einem Konsortium von Unternehmen entwickelt wurde:
- Entertainment Learning, das EdTech-Unternehmen hinter Diensten wie English Attack und Lingua Attack
- Humensis, eine Verlagsgruppe, zu der auch der akademische Verlag Belin gehört
- Global Exam, ein auf Sprachtests spezialisiertes Startup

Es wurden alle Anstrengungen unternommen, um Do you speak Jeun'Est inklusiv zu machen. Mit Hilfe des Menüs Barrierefreiheit können Sie den Modus und die Schriftart der Site anpassen. Es ist eine Tatsache, dass verschiedene Schriftarten die Lernergebnisse z.B. für legasthene Studierende verbessern können.

Der 2001 vom Europarat eingerichtete Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen (GERS) definiert die Niveaus der Beherrschung einer Fremdsprache auf der Grundlage von Kenntnissen in fünf verschiedenen Kompetenzbereichen. Der GERS ist sehr detailliert, kann jedoch auf eine breite Palette von Sprachen angewandt werden. Die Stufen reichen von Anfängern (A1) bis zu Fortgeschrittenen (C2). Heute dienen diese Niveaus in vielen Ländern als Referenzpunkte beim Sprachenlernen und -unterricht. In Frankreich wurde der GERS in das Bildungsgesetzbuch für den Sprachunterricht und die Bewertung der Fremdsprachenkenntnisse von Schülern und Studenten in Schulen, Sekundarschulen und Universitäten aufgenommen.

In der Regel sollte ein Schüler mindestens das Niveau A2 in zwei modernen Sprachen haben. Am Ende der Sekundarstufe II sollte ein Schüler das Niveau B2 in der modernen Sprache 1 und das Niveau B1 in der modernen Sprache 2 erreicht haben.